以考試促學習。組織全體機關干部、村黨支部書記及“兩委”成員，對黨的群眾路線教育實踐活動相關理論知識掌握情況進行了“應知應會”閉卷測試，通過“考學”促使街道黨員干部進一步理解和掌握教育實踐活動的思想精髓和深刻內涵，對開展教育實踐活動的重大意義、主要任務、總體要求、基本環(huán)節(jié)等方面的內容有了更加深刻的理解和認識，對于帶動學習熱情、推進學習進程、增進學習效果起到了積極作用。
以督查促整改。由科級干部帶隊走進基層、深入群眾，采取集中座談、隨機走訪、個別訪談等形式，廣泛征求意見，真正“接地氣、面對面、聽真話”，深挖“四風”根源，找準服務群眾“短板”。同時，街道教育實踐活動督導組配合進入各黨總支，主要檢查學習資料、記錄筆記、宣傳版面、工作計劃等相關資料，督促其糾正不足，查漏補缺，確保各基層黨組織不折不扣地將教育實踐活動“規(guī)定動作”落實到位。
以走訪促落實。為每個村居配備了一到兩名教育實踐活動指導員下到村走訪調研，通過與村“兩委”干部、黨員代表座談交流，走訪入戶與群眾面對面交流，召開村民代表大會等多種形式，認真聽取基層群眾關于活動開展、問題整改等方面的情況，并就群眾面臨的困難和問題進行討論，細致剖析癥結所在，幫助謀劃發(fā)展思路，真正做到聽真話、摸實情、知農時、忙民憂，切實做到真走訪、真調研、真解憂、真惠民。（宋佑霞李凱） 相關閱讀