齊魯網(wǎng)6月9日訊（棗莊臺 李冬雷 通訊員 孔浩）列“中國四大文學(xué)獎(jiǎng)”的魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，日前在中國作家協(xié)會(huì)官網(wǎng)上公示了入圍名單。棗莊作家、山亭區(qū)文聯(lián)名譽(yù)主席葉煒，憑借2011年12月在人民出版社出版的文學(xué)理論批評專著《葉圣陶家族的文脈傳奇：編輯學(xué)視野下的葉氏四代》，與程光煒、賀紹俊、張清華等著名理論權(quán)威老將及郜元寶、張光芒、牛學(xué)智等青年學(xué)者一并入圍。這也是葉煒繼長篇小說《富礦》之后，其作品第二次入圍國家級大獎(jiǎng)評選。

　　據(jù)了解，魯迅文學(xué)獎(jiǎng)是以中國新文化運(yùn)動(dòng)的偉大旗手魯迅先生命名的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，創(chuàng)立于1986年，與茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、老舍文學(xué)獎(jiǎng)、曹禺戲劇文學(xué)獎(jiǎng)并稱“中國四大文學(xué)獎(jiǎng)”。旨在鼓勵(lì)優(yōu)秀中篇小說、短篇小說、報(bào)告文學(xué)、詩歌、散文、雜文、文學(xué)理論和評論作品的創(chuàng)作，鼓勵(lì)優(yōu)秀外國文學(xué)作品的翻譯。第六屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)參評作品征集工作于今年2月28日啟動(dòng)，4月30日結(jié)束。經(jīng)過審核，“初步認(rèn)定共有1362篇(部)作品符合評獎(jiǎng)條例規(guī)定的參評條件，其中，中篇小說255篇、短篇小說287篇(部)、報(bào)告文學(xué)195篇(部)、詩歌224部、散文雜文226部、文學(xué)理論評論134篇(部)、文學(xué)翻譯41部。”

　　葉煒在人民出版社出版的文學(xué)理論批評專著《葉圣陶家族的文脈傳奇：編輯學(xué)視野下的葉氏四代》詳細(xì)考察了葉氏一家四代為中國編輯思想與實(shí)踐、新文學(xué)誕生與發(fā)展、文學(xué)圖書編輯與出版、文學(xué)人才培養(yǎng)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科建設(shè)、中學(xué)語文教育、知識分子人格建構(gòu)等方面所作出的巨大貢獻(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，又以葉圣陶、葉至善、葉至誠和葉兆言以及葉子等個(gè)案作為每一代研究的基準(zhǔn)點(diǎn)，借助豐富具體的史料分析、采訪記錄，深入探討葉氏家世家風(fēng)、家學(xué)淵源、家族流變等形成過程和具體內(nèi)容。一方面，多層面、多角度地呈現(xiàn)了葉氏一家四代知識分子珍貴的文化品格、高尚的學(xué)術(shù)理想和精彩的人生風(fēng)景；另一方面，理性梳理他們彼此之間相互影響、相互傳承的復(fù)雜關(guān)系。葉氏一家四代精神文化傳承的百年歷史，就是百年來中國知識分子人格發(fā)展歷程的縮影，以此為鏡，我們可以看到中國文人知識分子過去、現(xiàn)在和未來的精神風(fēng)貌。

　　本書遵循“大文學(xué)史觀”，以跨學(xué)科的視野——編輯學(xué)、文學(xué)、教育、出版——把“編輯出版”與“文學(xué)研究”兩個(gè)密切相關(guān)的領(lǐng)域聯(lián)系起來，以傳記寫作的文體方式，研究葉氏家族百多年來的編輯思想和實(shí)踐經(jīng)歷，繼而切入中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史的研究并考察四代知識分子文化人格的形成過程和精神內(nèi)涵，力求對于文學(xué)史研究和知識分子精神史研究帶來一些啟發(fā)性意義。本書力避學(xué)術(shù)語言的抽象、沉悶、無趣，盡可能用簡潔、通俗的語言表達(dá)深刻的學(xué)術(shù)內(nèi)涵，具有雅俗共賞的語言特征。

　　本書出版以來，引起較好的學(xué)術(shù)影響和社會(huì)反響。人民出版社作為年度重點(diǎn)圖書做了推薦，并在2012年的全國書展上做了展出�！段乃噲�(bào)》等作了專門報(bào)道。著名評論家吳義勤評價(jià)：《葉圣陶家族的文脈傳奇——編輯學(xué)視野下的葉氏四代》的新書稿，是一部融傳奇性與學(xué)術(shù)性于一爐的“奇書”，也是他奇特的文學(xué)想象和學(xué)術(shù)個(gè)性的絕好體現(xiàn)。在書中，葉煒從“編輯學(xué)視野”這個(gè)文學(xué)外部視角，以傳記寫作的文體方式，研究葉氏家族百多年來的編輯思想和實(shí)踐經(jīng)歷，繼而切入中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史的研究并考察四代知識分子文化人格的形成過程和精神內(nèi)涵，其對于文學(xué)史研究和知識分子精神史研究的啟發(fā)性意義值得我們高度重視。在寫作過程中，作者總是先從成長經(jīng)歷、生活習(xí)性等形象化的情節(jié)入手，繼而再探討更為深刻的文化人格、編輯思想、文學(xué)成就等等，這保證了全書對讀者的吸引力。而“近似故事講述的方式”以及書信、談話、圖片、資料轉(zhuǎn)引等在書中的大量出現(xiàn)，也賦予了全書鮮活、生動(dòng)的品格。此書也得到了普通讀者的歡迎，有讀者在網(wǎng)上留言：此書寫得相當(dāng)好，值得教學(xué)界人士學(xué)習(xí)。