12月18日晚，金鄉(xiāng)二中厚德樓階梯教室來了一批特殊的“考生”，他們都是來自學(xué)校各個(gè)高考學(xué)科的一線教師，所有參與的特殊“考生”都非常認(rèn)真地對(duì)待這次高考試題大比武。

金鄉(xiāng)二中校決策者認(rèn)為高考試題是最好的高考備考練習(xí)題，高中教師一定要會(huì)做并將其研究透徹。只有認(rèn)真研究歷年的高考試題,才能找出試題的共性、變化和趨勢(shì),掌握命題人的思路和考查重點(diǎn),才能比較準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)明年試題的命題方向。此次全體教師參加近三年高考試題測(cè)試考試，目的是使教師通過對(duì)山東和全國近三年高考題的全面研究和剖析，研究與高考題相關(guān)的最新教育教學(xué)理念，并通過模擬高考形式做題，進(jìn)一步了解學(xué)生在高考中的狀態(tài)，力求在今后的教學(xué)中將教材與講練有機(jī)結(jié)合，提高教學(xué)水平，并在教學(xué)中恰到好處地加以滲透。

“高考”結(jié)束后，全體教師以教研組為單位進(jìn)行集體備課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別參與調(diào)研，對(duì)近三年的山東卷和全國卷試題進(jìn)行研究分析，制定試題考點(diǎn)雙向細(xì)目表，為下一步教育教學(xué)指明了方向。（于良運(yùn) 孫勝利 宋建超）