原標題:課本劇讓外來娃登上省級舞臺
濟南市東河小學作為一所有著1160名學生的外來務工子女定點學校,生源多數(shù)來自當?shù)剞r民和全國各地外來務工子女,為了讓他們也能感受到藝術的魅力,學校挖掘各種資源開設了武術、籃球、腰鼓、民鼓、舞蹈、葫蘆絲、課本劇等社團活動。其中,該校的課本劇演出在省、市、區(qū)等各類比賽中獲獎。
老師“跨行”指導排練用濟南話演繹課本劇
校長王功鳳向記者介紹,學校只有57名教職工,專職老師較少,而課本劇排演需要多學科老師協(xié)作,于是,老師們都被動員起來“跨行”指導學生。三年級(2)班班主任于淼是課本劇《守株待兔》的指導老師,從選課文到編劇本、從挑演員到排練,于淼一直參與其中。她告訴記者,去年六·一前,學校每個年級都要排演課本劇,《守株待兔》這篇課文剛學過,學生印象深刻,在劇本創(chuàng)意上容易發(fā)揮。而為使其更有表現(xiàn)力,于淼根據(jù)學校學生特點,加入方言,成為“濟南話版”的《守株待兔》。學生們覺得用濟南話表演很有趣,都報名參加,所以挑選演員成了一項艱巨任務。“有些孩子不會說濟南話,可能就不太適合演主角,有的孩子雖然濟南話發(fā)音不標準,但腔調特別,一說話就能讓人笑,這是我們需要的。”經過一段時間的排練,在學校六·一展演中,課本劇《守株待兔》受到好評。后來,課本劇《守株待兔》還多次到山東大學演出,前不久,又被推薦參加全省中小學藝術展演,獲得專家評委一致認可。
從接任務到演出共7天一字一句幫孩子摳臺詞
如果說課本劇《守株待兔》是“慢工出細活”,指導老師付出了巨大的努力,那參加濟南市科普劇展演的課本劇《丑小鴨》則是一個“奇跡”,而且是由孩子們自己創(chuàng)造出來的。據(jù)指導老師鄒媛媛介紹,上學期末,校長通知她要排練一臺課本劇參加市中區(qū)中小學生課本劇比賽,從下通知到參賽共有7天時間。鄒媛媛聽后趕忙和其他幾位老師一起挑選課文,最后確定改編剛學過的《丑小鴨》。孩子們對這個童話故事很熟悉,加之演員都是三年級的學生,他們剛開始學寫作文,所以對劇本創(chuàng)作很感興趣。“劇本里很多臺詞都是學生自己加的,還創(chuàng)造了很多新角色。”鄒媛媛說。另外,在動作設計上,有時老師認為好看的動作并不適合學生,在一次次的排練中,學生們都是自己揣摩和改變動作,表演出來十分自然。
功夫不負有心人,7天后,東河小學的課本劇《丑小鴨》在市中區(qū)中小學生課本劇比賽中獲一等獎,并代表全區(qū)參加濟南市科普劇展演。 記者張雯雯
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