“我有什么辦法，運(yùn)氣不好遇到金融危機(jī)！”博格丹的這番話在不少年輕人中引起共鳴。相當(dāng)一部分無(wú)業(yè)青年更多地把怨氣撒向社會(huì)，而很少?gòu)淖陨碚以颉?BR>
許多家長(zhǎng)也有同感，認(rèn)為孩子遭遇到了自己年輕時(shí)從未擔(dān)心過(guò)的問(wèn)題。博格丹的父親就沒(méi)有絲毫責(zé)備兒子的意思，他說(shuō)，正想方設(shè)法幫助孩子盡早進(jìn)入一家修車廠工作。
專家認(rèn)為，大批年輕人長(zhǎng)時(shí)間被排除在勞動(dòng)市場(chǎng)外，對(duì)羅馬尼亞國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)造成的潛在危害不可忽視。
羅X-Trade經(jīng)紀(jì)公司的總經(jīng)濟(jì)師克勞迪烏·卡扎庫(kù)指出：“如果年輕人長(zhǎng)期游離在勞動(dòng)市場(chǎng)之外，他們將會(huì)失去技能、效率和進(jìn)取心，其后果是即使今后找到合適的工作，也很難在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入角色�！�
專家呼吁應(yīng)該從源頭上，即從教育層面，來(lái)尋找青年人大批失業(yè)和“啃老”的原因，從而尋求解決方案。他們認(rèn)為，教育必須改革，必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，學(xué)以致用。
羅馬尼亞商人協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)克里斯蒂安·珀?duì)柸f(wàn)說(shuō)，羅現(xiàn)行教育體制“幾近悲劇”，高中會(huì)考全國(guó)考生通過(guò)率不到50%�！皡拰W(xué)、逃課、拒不參加學(xué)校安排的實(shí)習(xí)，這些都是教育部門不給力的具體表現(xiàn)，”他說(shuō)，“必須要讓學(xué)生有努力學(xué)習(xí)的理由。”
他認(rèn)為，教育改革勢(shì)在必行，因?yàn)闊o(wú)論教師還是學(xué)生都已對(duì)現(xiàn)行教育失去興趣，學(xué)校所教授的知識(shí)同經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)風(fēng)馬牛不相及。
經(jīng)濟(jì)師卡扎庫(kù)說(shuō)：“年輕人在學(xué)校學(xué)到的東西往往同雇主的需求毫不相干。學(xué)校必須主動(dòng)適應(yīng)勞動(dòng)市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)需求，從普通中學(xué)、職業(yè)學(xué)校到大學(xué)教學(xué)，都應(yīng)該如此。教育改革必須遵循兩個(gè)基本點(diǎn)：更新教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生積極性�！�
年輕人失業(yè)問(wèn)題已經(jīng)引起羅當(dāng)局重視。去年底贏得大選的社會(huì)自由聯(lián)盟政府在執(zhí)政綱領(lǐng)中強(qiáng)調(diào)，將采取一系列措施鼓勵(lì)和刺激勞動(dòng)市場(chǎng)雇用年輕人，同時(shí)通過(guò)立法來(lái)確保青年從學(xué)校到勞動(dòng)市場(chǎng)的“無(wú)縫轉(zhuǎn)接”。（章亞?wèn)| 楊永前 陳進(jìn)）
作者：章亞?wèn)| 楊永前 陳進(jìn) 相關(guān)閱讀