為了不讓男孩亂走動,列車長安排乘務(wù)員陪他玩手機(jī)游戲。
因?yàn)樵诩冶桓赣H揍，12歲的男孩從徐州“混”上火車離家出走。15日上午，男孩輾轉(zhuǎn)上了濟(jì)南開往青島的D6005次動車，在列車員的耐心詢問下，這名有語言障礙的男孩寫下了姑父的電話。最后，青島火車站的工作人員把他送上開往徐州的列車，傍晚其家人接到孩子后連聲感謝“青島的好人”。
小男孩獨(dú)自乘動車 列車員起疑忙詢問
“你家在濟(jì)南嗎？”“你多大了？上幾年級了？”15日上午9點(diǎn)，在從濟(jì)南開往青島的D6005次列車9號餐車內(nèi)，列車長王文正在詢問坐在他對面的一個(gè)小男孩。原來，這個(gè)小男孩沒有大人陪同坐車，是他獨(dú)自一人“混”進(jìn)了列車。
“8點(diǎn)40分，列車從濟(jì)南開動后，我巡邏到餐車時(shí)看到小男孩一個(gè)人坐在餐車?yán)�，沒有大人陪著。我就問他家長在哪個(gè)車廂，結(jié)果他搖搖頭，也不說話。”根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，王文猜測小孩是離家出走，于是開始耐心詢問。
王文以和藹、親切的語氣，問了小男孩好幾個(gè)問題，但小男孩始終一聲不吭，只是用點(diǎn)頭和搖頭來回答。當(dāng)王文問小男孩家是不是在濟(jì)南時(shí)，男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭；當(dāng)問他幾歲時(shí)，男孩做出了“9”的手勢；再問他上幾年級時(shí)，他做出了一個(gè)“2”的手勢；當(dāng)男孩問及他父母時(shí)，小男孩則一個(gè)勁兒地?fù)u頭。
“看他的穿著應(yīng)該是離家出走一兩天了，要是再聯(lián)系不上，到站了只能把他交給派出所。”眼看著問不出什么東西來，王文也顯得很著急。
工作人員輪番上陣 套出男孩家人電話
隨后，王文又從餐車拿了七八個(gè)小面包和一盒牛奶給他。小男孩看起來很餓的樣子，很快就把面包全吃完了。為了讓他說出聯(lián)系方式，列車工作人員輪流跟他溝通，“軟硬兼施”。
一位女工作人員蹲下來，和藹地與小男孩聊天，問他的家庭住址和家人的聯(lián)系方式，可小男孩還是一語不發(fā)。“快把電話告訴我們，不然沒大人跟著你，你到外面去會挨揍的。”隨后，又有一位工作人員用“嚇唬”的語氣，想套出小男孩電話。
考慮到小男孩不說話，工作人員就在他面前放了一支筆和紙張，想讓他寫下來。拿到紙筆后，小男孩寫下了自己的名字陳桂（化名）和一串?dāng)?shù)字。當(dāng)王文準(zhǔn)備撥打這個(gè)電話時(shí)，發(fā)現(xiàn)電話號碼少了一個(gè)數(shù)字。于是，工作人員又和藹地和陳桂說話，讓他好好想想電話號碼。思考幾秒鐘后，陳桂又在后面添加了一個(gè)3。王文照著撥打后，對方說不認(rèn)識這個(gè)男孩；隨后工作人員再次耐心地和小男孩溝通，讓他想想電話號碼。最后，陳桂將后面的3,改成了1。這一次，電話終于撥通了，對方稱是小男孩的姑父。
火車上愛心接力 男孩被送回老家
原來陳桂的家不在濟(jì)南，而是在江蘇徐州。王文告訴記者，接電話的是陳桂的姑父。對于陳桂離家出走一事，陳桂的姑父說家人還不知道，他立刻聯(lián)系陳桂的父親去青島接孩子。
從陳桂上車，到列車員聯(lián)系上他的姑父，期間用了近兩個(gè)小時(shí)。此時(shí)，列車也將要到達(dá)青島終點(diǎn)站。在列車上，陳桂似乎有些坐不住，一個(gè)勁兒地想往別的車廂跑。為了看住陳桂，王文專門安排了一個(gè)列車員，陪著陳桂玩。
當(dāng)天上午11點(diǎn)15分，列車抵達(dá)青島，王文把陳桂移交給火車站客運(yùn)值班室工作人員劉曉云，并留下陳桂姑父的電話。“本來是讓他姑父來接的，但孩子姑父說剛買了車票，要半夜才能到青島。所以，我們想通過列車，把孩子直接送回徐州。”劉曉蕓說。隨后，在火車站派出所工作人員的配合下，下午1點(diǎn)55分，陳桂被送上了從青島開往上海的高鐵。途經(jīng)徐州東站時(shí)，陳桂的姑父在站上接人。
下午6點(diǎn)，記者聯(lián)系到陳桂的姑父時(shí)，他顯得很激動，“接到孩子了，真是太謝謝青島的好人了，孩子要是走丟了就危險(xiǎn)了。”
暑期出走孩子多 父母應(yīng)細(xì)心看管
陳桂的姑父說，孩子今年12歲，從小父母離異，這件事對他打擊很大。又因小時(shí)候發(fā)高燒聲帶受損，造成語言障礙。孩子也很少有人管，加上調(diào)皮，他爸爸喝了點(diǎn)酒就揍他，所以就離家出走了。“一個(gè)月前，陳桂也出走過一次，也是因?yàn)榘ぷ崃恕?rdquo;
記者從青島市救助管理站了解到，到了暑假，離家出走的孩子要比平時(shí)增多。“往年一個(gè)暑假我們能接收十多個(gè)離家出走的孩子，前兩天站上剛送走一個(gè)。”救助管理站一位負(fù)責(zé)人告訴記者，暑假孩子離家出走有不同的原因。但總的來說，城市的孩子有些是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大；而農(nóng)村的孩子，多為留守兒童，父母多在外地打工，導(dǎo)致孩子缺乏監(jiān)管。“有必要提醒父母，細(xì)心看管，給孩子安排好假期。”
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