感恩母親、感恩母校、感恩社會(huì)——母親節(jié)學(xué)生組織的感恩活動(dòng)
贈(zèng)人玫瑰手留余香——圖為學(xué)生們踴躍參加義務(wù)獻(xiàn)血現(xiàn)場(chǎng)
齊魯網(wǎng)青島6月12日訊 為深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”青少年法制宣傳教育，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)、茁壯成才，青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生多為獨(dú)生子女，從小沐浴父母及祖輩的寵愛(ài)，造成部分學(xué)生由嬌而橫，惟我獨(dú)尊，由愛(ài)生恨，甚至恩將仇報(bào)的特點(diǎn)，實(shí)施了“以法促規(guī)范、以德養(yǎng)品性，法德并舉塑造新時(shí)期文明大學(xué)生工程”，在進(jìn)行法制宣傳教育的同時(shí)，從喚醒學(xué)生的感恩情懷入手，通過(guò)多種形式的感恩教育活動(dòng)形式，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感恩，傳播感恩，以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)社會(huì)，收到了非常好的效果。
圍繞學(xué)院辦學(xué)理念，制定教育活動(dòng)方案。學(xué)校創(chuàng)辦伊始，就把“育優(yōu)良品德、強(qiáng)素質(zhì)技能、辦全民教育”作為辦學(xué)宗旨，把“培養(yǎng)感恩品德，學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，精練專業(yè)技能”作為學(xué)院辦學(xué)理念。形成了“校企合一的辦學(xué)模式、工學(xué)交替的教學(xué)模式、激發(fā)潛能的教學(xué)方法、全程育人的思政教育和跟蹤服務(wù)的就業(yè)體系”五個(gè)適合培養(yǎng)高素質(zhì)、強(qiáng)技能、應(yīng)用型的高職人才培養(yǎng)特色。專門(mén)成立了由院主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以感恩教育為重要內(nèi)容的德育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把感恩教育納入學(xué)院教育的規(guī)劃和計(jì)劃，設(shè)置感恩教育專門(mén)課程，將學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和感恩實(shí)踐行為作為畢業(yè)學(xué)分進(jìn)行考評(píng)，從而增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐感恩思想的自覺(jué)性。
為人師表，做到“三個(gè)一點(diǎn)”。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深知“己所不欲勿施于人、榜樣的力量是無(wú)窮”的道理，為切實(shí)推動(dòng)感恩教育和實(shí)踐活動(dòng)向縱深發(fā)展，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師首先身體力行做表率，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師，在感恩教育和實(shí)踐中力求做到“三個(gè)一點(diǎn)”：領(lǐng)導(dǎo)和教師在接受感恩教育和實(shí)踐的時(shí)間上要比學(xué)生早一點(diǎn)，內(nèi)容上要比學(xué)生多一點(diǎn)，效果上要比學(xué)生好一點(diǎn)。院長(zhǎng)陳昌金在感恩教育實(shí)踐活動(dòng)中身先士卒，學(xué)在前，干在前。為了辦好恒星養(yǎng)老院，他讓自己的老母親住進(jìn)養(yǎng)老院，幫助他體驗(yàn)養(yǎng)老院的服務(wù)工作，根據(jù)老母親的切身感受，先后對(duì)數(shù)十項(xiàng)服務(wù)工作進(jìn)行了改進(jìn)，使養(yǎng)老院的服務(wù)水平不斷提高，入住養(yǎng)老院的人數(shù)也由去年的一百人增加到二百人；為了支持和鼓勵(lì)家庭貧困的學(xué)生在校就讀，陳院長(zhǎng)自己省吃儉用，拿出巨資在學(xué)院建立了“幫扶困難家庭學(xué)生扶持基金”和“恒星學(xué)子創(chuàng)業(yè)基金”；為幫助學(xué)生解決突然遇到的困難，他又慷慨解囊拿出上萬(wàn)資金為學(xué)生排憂解難。由于院領(lǐng)導(dǎo)的身體力行，使學(xué)院感恩教育實(shí)踐活動(dòng)呈現(xiàn)出一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)，層層爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的生動(dòng)局面。
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