近日，東邵派出所民警來到喻屯鎮(zhèn)第二中學(xué)，為該校師生上法制課,開展互動活動。據(jù)了解，為確保城市中區(qū)中小學(xué)、幼兒園持續(xù)安全穩(wěn)定，市中區(qū)公安分局以開展“防事故、防隱患”安全大檢查為抓手，全警動員、群策群力，以砌好涉校保衛(wèi)“三面墻”為目標(biāo)，全力筑牢校園安保防線。
抓檢查、促整改，打牢校園環(huán)境“基礎(chǔ)墻”。一是排查各類校園內(nèi)部隱患。新學(xué)期開學(xué)后，分局組織警力對轄市中區(qū)校園的宿舍、教室、食堂等重點(diǎn)部位和師生聚集場所開展了一次全面排查，認(rèn)真查找安全隱患。同時(shí)，對排查出的安全隱患及時(shí)進(jìn)行梳理匯總，明確責(zé)任人和時(shí)序進(jìn)度，全面開展隱患整改，有效排除校園內(nèi)部各種隱患。期間，分局共下發(fā)隱患整改通知書12份，當(dāng)場整改治安隱患21處。二是清剿校園周邊治安亂點(diǎn)。對各校園周邊書店、音像店、小商小販等開展集中整治行動，有效凈化了校園周邊治安環(huán)境。共關(guān)停“黑網(wǎng)吧”2家、配合綜合執(zhí)法對4家占道經(jīng)營攤位進(jìn)行集中清理。三是深入指導(dǎo)強(qiáng)化防范意識。開展安全知識教育和現(xiàn)場培訓(xùn)，通報(bào)社會治安形勢和近期發(fā)案規(guī)律特點(diǎn)，宣講法律法規(guī)知識，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的自我防范意識和能力。為師生上法制課3場，受教育師生達(dá)1500余人次。
強(qiáng)管控、落長效，夯實(shí)校園安防“承重墻”。一是強(qiáng)化校園內(nèi)部安全管理制度。狠抓校園安全責(zé)任的落實(shí)和責(zé)任倒查追究制，指導(dǎo)校方修訂完善校園安全管理、日常檢查、安全例會和突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案等規(guī)章制度，完善校園安保人員編制配置，同時(shí)，將年富力強(qiáng)的教師納入校園安保隊(duì)伍，新組建護(hù)校巡邏隊(duì)3個。二是加強(qiáng)校園各項(xiàng)安防措施。會同衛(wèi)生防疫、質(zhì)監(jiān)等有關(guān)部門組成聯(lián)合檢查組，深入轄市中區(qū)中小學(xué)、幼兒園認(rèn)真開展全方位的安防大檢查，對校園宿舍、餐廳、機(jī)房等消防安全設(shè)施開展“回頭看”，督促校園繼續(xù)加強(qiáng)門衛(wèi)值守、值班巡邏、技防監(jiān)控等安防措施，切實(shí)消除安全隱患，全面落實(shí)人防、物防、技防、制度防“四位一體”的安全防范措施。三是切實(shí)提高治安控制能力。一方面，以校園警務(wù)室建設(shè)為基點(diǎn)，建立校園及周邊治安巡邏防范工作站，并在上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段安排巡防民警實(shí)施值守，實(shí)現(xiàn)了“靜態(tài)”防控。另一方面，要求派出所將轄市中區(qū)內(nèi)各學(xué)校納入重點(diǎn)巡防市中區(qū)域，明確要求每天定時(shí)間組織亮燈巡邏，提高見警率和巡邏頻率，不斷擠壓犯罪空間，實(shí)現(xiàn)了“動態(tài)”防控，形成了動靜結(jié)合的聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)。
查隱患、除苗頭，構(gòu)建校園穩(wěn)定“防火墻”。一是迅速排摸涉校隱患。嚴(yán)格按照“抓早、抓小、抓苗頭”、“預(yù)防為主、調(diào)解為先”的原則，深入社市中區(qū)、校園及周邊地市中區(qū)，深度摸排重點(diǎn)人員、高危人員基本情況，及時(shí)掌握苗頭性、預(yù)警性、行動性涉校情報(bào)信息，最大限度地將矛盾化解在基層、消除在萌芽狀態(tài)，積極協(xié)助有關(guān)部門做好穩(wěn)控工作，嚴(yán)防重點(diǎn)人員鋌而走險(xiǎn)，誘發(fā)意外突發(fā)事件。二是從嚴(yán)打擊涉校案件。對滋擾校園及周邊秩序、侵害師生生命財(cái)產(chǎn)安全的流氓惡勢力，堅(jiān)持露頭就打，及時(shí)鏟除；對校園周邊發(fā)生的搶劫、搶奪、敲詐勒索學(xué)生財(cái)物的案件，堅(jiān)持查辦到底，不留后患，始終保持破案攻堅(jiān)的高壓態(tài)勢。年內(nèi)，分局共破獲各類侵害師生利益案件2起，抓獲違法犯罪人員3名。三是群防群治保校安寧。積極遵循“警力有限，民力無窮”的工作思路，主動跨前一步，設(shè)置駐校民警，發(fā)動學(xué)生家長提供威脅校園安全的線索，積極探索建立校園安保群防群治平臺。同時(shí)，會同街道和社市中區(qū)、單位、家庭對揚(yáng)言報(bào)復(fù)社會、有嚴(yán)重心理障礙和肇事肇禍精神病人等高危、重點(diǎn)人員進(jìn)行排查，落實(shí)工作措施，嚴(yán)加看管，把不安定苗頭解決在萌芽狀態(tài)、解決在初始階段，強(qiáng)有力地保證轄市中區(qū)校園安全。