在助學(xué)金發(fā)放表上,領(lǐng)款人均不是學(xué)生本人,每個班簽名都是同一人。

　　在棗莊市十六中，申請到國家助學(xué)金的家庭困難學(xué)生，其銀行卡有不少都在班主任的手里。每年國家打了多少錢到卡里他們都不清楚，只是每年被動地從班主任那里領(lǐng)到時多時少的助學(xué)金。

　　小李(化名)是棗莊市十六中的一名高三學(xué)生，2009年，他和班里其他幾名同學(xué)一起填表，申請了資助家庭困難學(xué)生的普通高中國家助學(xué)金。審核通過后，學(xué)校根據(jù)表格的申請給每個同學(xué)辦理了銀行卡用于接收助學(xué)金。

　　“用我們的身份證開完戶，填完表格后，剩下的事就和我們沒有關(guān)系了。”小李告訴記者，銀行卡辦好之后就一直放在班主任的手里，班主任每學(xué)期會根據(jù)情況發(fā)放給班里的同學(xué)。“有時候多有時候少，我拿到的幾次是400多元。”小李說。

　　對于助學(xué)金的這種發(fā)放方式，小李和其他幾名同學(xué)都很疑惑，弄不清楚自己究竟有多少助學(xué)金可領(lǐng)，更不清楚每年卡里的錢究竟是多少。“我們就是想弄清楚一共有多少錢，都是怎么發(fā)放的。”

　　除了對助學(xué)金的發(fā)放有些弄不清外，還有一件事讓小李和同學(xué)們感覺很不舒服。“有時班級會留一點助學(xué)金做班費和獎勵基金，說是作為班級活動開銷和對優(yōu)秀同學(xué)的獎勵。”小李告訴記者，有時班級會根據(jù)期末考試的成績對班級前幾名進行獎勵，而獎勵的錢就是從助學(xué)金中來的。

　　小李表示，這種方式令他和一些同學(xué)很傷心，之所以會發(fā)生這種事情，就是因為大家認為領(lǐng)取助學(xué)金的同學(xué)家庭條件并不差，不如給班級作貢獻。

　　棗莊市十六中副校長潘選海告訴記者，“每個班級申請助學(xué)金基本上有5個名額，但是不一定每個班就剛好5個人需要幫助，所以有時候班主任會根據(jù)實際情況進行調(diào)整。”

　　□延伸調(diào)查 助學(xué)金領(lǐng)款人都不是學(xué)生本人

　　13日，在棗莊市第十六中學(xué)，記者跟隨學(xué)校會計查看了助學(xué)金的發(fā)放記錄。在一張“棗莊市第十六中學(xué)2010年秋季普通高中國家助學(xué)金受助學(xué)生匯總表”上，記者看到，每個班級基本上為5個名額，上面有學(xué)生的姓名、學(xué)號、身份證號和銀行卡號。受助檔次有三檔，一檔500元，二檔750元，三檔1000元，每個班總金額在3700元左右。

　　棗莊市第十六中學(xué)的會計告訴記者，助學(xué)金每學(xué)期發(fā)放一次，直接打到學(xué)生的銀行卡中。記者在表格上看到，在領(lǐng)款人簽字一欄，每個班級5個名額所簽名字都是一樣的，均不是學(xué)生的姓名。針對銀行卡在班主任手里的情況，會計表示并不清楚，會申請學(xué)校進行檢查處理。