教育信息化工作是《教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要內(nèi)容之一，也是教育部“十二·五”規(guī)劃的重要工作之一。認(rèn)真抓好教育信息化建設(shè)，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，是改善優(yōu)質(zhì)教育資源不足，推進(jìn)形成加大教育投入長(zhǎng)效機(jī)制的重要舉措;也是強(qiáng)化公共服務(wù)職能，切實(shí)履行公共教育服務(wù)職責(zé)，實(shí)現(xiàn)教育公平的重要保障。

　　2010年10月15日，山東聯(lián)通研發(fā)的山東省中小學(xué)生“綠色信使”手機(jī)業(yè)務(wù)在山東首批試點(diǎn)地區(qū)之一濟(jì)寧市由山東省教育廳、山東聯(lián)通共同啟動(dòng)。

　　大眾網(wǎng)訊 教育信息化工作是《教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要內(nèi)容之一，也是教育部“十二·五”規(guī)劃的重要工作之一。認(rèn)真抓好教育信息化建設(shè)，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，是改善優(yōu)質(zhì)教育資源不足，推進(jìn)形成加大教育投入長(zhǎng)效機(jī)制的重要舉措;也是強(qiáng)化公共服務(wù)職能，切實(shí)履行公共教育服務(wù)職責(zé)，實(shí)現(xiàn)教育公平的重要保障。山東聯(lián)通以信息化為手段，整合教育資源，為提高教育效率提供了嶄新的平臺(tái)，為創(chuàng)造多方位共同培養(yǎng)孩子的一體化機(jī)制作出了有益嘗試，拉近了家庭教育與學(xué)校教育的距離，構(gòu)筑了政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭四位一體的全新教育網(wǎng)絡(luò)。

　　1.6萬(wàn)所學(xué)校 1100萬(wàn)師生共享山東聯(lián)通基礎(chǔ)教育信息化平臺(tái)

　　如何將企業(yè)的發(fā)展步伐與本省的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)協(xié)調(diào)起來(lái)，與社會(huì)的具體需求結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)著一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)智慧。青少年是國(guó)家和民族的未來(lái)，他們是否最先融入信息社會(huì)，直接關(guān)乎國(guó)家信息化戰(zhàn)略的實(shí)施。2010年6月，山東聯(lián)通與山東省教育廳簽署了合作協(xié)議，雙方在基礎(chǔ)教育信息化領(lǐng)域的合作全面啟動(dòng)。根據(jù)協(xié)議，山東聯(lián)通將為山東素質(zhì)教育改革搭建新平臺(tái)，最終建成數(shù)據(jù)統(tǒng)一、運(yùn)行高效、覆蓋面廣的基礎(chǔ)教育信息化平臺(tái)，向山東省1.6萬(wàn)余所中小學(xué)校的師生、家長(zhǎng)及各級(jí)主管教育部門(mén)共4000余萬(wàn)用戶(hù)提供服務(wù)。

　　山東省是全國(guó)素質(zhì)教育改革的試點(diǎn)省份，山東聯(lián)通“普通高中課程管理系統(tǒng)”實(shí)現(xiàn)了學(xué)生基礎(chǔ)教育階段數(shù)據(jù)的統(tǒng)一。平臺(tái)將山東省基礎(chǔ)教育10年來(lái)的數(shù)據(jù)“搬”了進(jìn)來(lái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理。教育管理部門(mén)登錄該平臺(tái)后，通過(guò)學(xué)籍管理系統(tǒng)，不僅能在管理權(quán)限內(nèi)查詢(xún)到每一位學(xué)生的信息，還可對(duì)學(xué)生信息的變更進(jìn)行快捷操作。如學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，只需網(wǎng)絡(luò)傳輸和審批即可，打破了以往轉(zhuǎn)出學(xué)校刪除、轉(zhuǎn)入學(xué)校添加等煩瑣環(huán)節(jié)，避免了因工作失誤而造成數(shù)據(jù)的重復(fù)或丟失。系統(tǒng)全面上線后，全省690所普通高中的50萬(wàn)高中生將全面實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上選課。平臺(tái)可通過(guò)寬帶、手機(jī)、固話、增值業(yè)務(wù)等多種方式，實(shí)現(xiàn)師生之間、學(xué)校與家庭之間的互動(dòng)，以及省、市、縣(區(qū))各級(jí)教育主管部門(mén)對(duì)全省中小學(xué)的信息化管理。該平臺(tái)包括中小學(xué)學(xué)籍管理、課程與教學(xué)管理、學(xué)生成長(zhǎng)管理、教師工作評(píng)價(jià)、學(xué)校發(fā)展評(píng)價(jià)、社會(huì)公眾參與教育等6大系統(tǒng)。系統(tǒng)與省教育廳的教師教育信息化平臺(tái)、教學(xué)研究信息化平臺(tái)等進(jìn)行整合，為全省1.6萬(wàn)余所學(xué)校的1100余萬(wàn)學(xué)生和他們的老師、家長(zhǎng)，以及158個(gè)各級(jí)教育主管部門(mén)提供一站式基礎(chǔ)教育信息化服務(wù)。

　　公開(kāi)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公眾對(duì)素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)。素質(zhì)教育改革的推進(jìn)，離不開(kāi)社會(huì)各界的監(jiān)督和教育主管部門(mén)的有效管理。通過(guò)該平臺(tái)，教育主管部門(mén)可發(fā)放公眾調(diào)查問(wèn)卷、了解學(xué)校發(fā)展情況，學(xué)生家長(zhǎng)可對(duì)教學(xué)、管理等進(jìn)行評(píng)估，學(xué)校則可對(duì)教師工作進(jìn)行評(píng)估，真正實(shí)現(xiàn)層層監(jiān)督管理，社會(huì)參與評(píng)價(jià)，共同推進(jìn)素質(zhì)教育改革。

　　綠色信使山東聯(lián)通用健康信息哺育未來(lái)

　　站在未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的高度，山東聯(lián)通努力開(kāi)拓新領(lǐng)域，積極探索新模式，以為滿(mǎn)足用戶(hù)的切實(shí)需求為目的，推動(dòng)企業(yè)價(jià)值增長(zhǎng)。在信息化助推工業(yè)化發(fā)展進(jìn)程中，山東聯(lián)通積極關(guān)注中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息化進(jìn)程。2010年10月15日，由山東省教育廳、山東聯(lián)通共同主辦的“山東省中小學(xué)生綠色信使手機(jī)業(yè)務(wù)啟動(dòng)儀式”在濟(jì)寧市舉行。“綠色信使”業(yè)務(wù)對(duì)規(guī)范中小學(xué)生正確使用手機(jī)、防止不良信息對(duì)青少年的毒害、避免手機(jī)游戲和聊天軟件對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響、保障學(xué)生安全將發(fā)揮積極作用。這也是山東省教育廳與山東聯(lián)通繼《基礎(chǔ)教育管理信息化平臺(tái)合作框架協(xié)議》簽署后，通過(guò)信息化手段推動(dòng)基礎(chǔ)教育效率提高和管理完善的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　“綠色信使”變堵為疏，保護(hù)青少年身心健康。為有效解決學(xué)生偷帶手機(jī)上課上網(wǎng)、玩游戲這一問(wèn)題，聯(lián)通綠色信使采用統(tǒng)一的手機(jī)碼號(hào)資源，通過(guò)技術(shù)手段，屏蔽不良網(wǎng)站和信息，定時(shí)關(guān)閉語(yǔ)音、短信、聊天及娛樂(lè)游戲等功能，對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)實(shí)現(xiàn)有效的信息過(guò)濾和必要的功能限制;還可與“基礎(chǔ)教育管理信息化平臺(tái)”結(jié)合，實(shí)現(xiàn)手機(jī)選課、成績(jī)查詢(xún)、教師評(píng)價(jià)、消息通知等功能，增強(qiáng)學(xué)校、教師、學(xué)生之間的信息互動(dòng)。

　　“關(guān)愛(ài)定位”萬(wàn)無(wú)一失，解除家長(zhǎng)的后顧之憂。學(xué)生只需攜帶關(guān)愛(ài)定位器，即可實(shí)現(xiàn)學(xué)生與家長(zhǎng)通話，“小學(xué)生關(guān)愛(ài)定位儀”每?jī)煞昼娋蜁?huì)自動(dòng)給家長(zhǎng)發(fā)送準(zhǔn)確定位信息，家長(zhǎng)就可通過(guò)短信、網(wǎng)絡(luò)等方式獲取孩子的實(shí)時(shí)位置信息，當(dāng)其進(jìn)入網(wǎng)吧、河流等不良或危險(xiǎn)預(yù)設(shè)區(qū)域時(shí)將自動(dòng)啟用電子圍欄功能，及時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)送警示信息，切實(shí)起到了引導(dǎo)青少年正確使用手機(jī)，保護(hù)中小學(xué)生身心健康，解除家長(zhǎng)、教師的后顧之憂的重任。

　　“綠色上網(wǎng)”

　　山東聯(lián)通讓家長(zhǎng)放心 孩子開(kāi)心

　　企業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)黨繁榮穩(wěn)定，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是履行企業(yè)責(zé)任實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的集中體現(xiàn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，越來(lái)越多的青少年開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)。由于各網(wǎng)站信息內(nèi)容良莠不齊，一些不良網(wǎng)站對(duì)青少年的身心健康產(chǎn)生了極大的危害，甚至導(dǎo)致少數(shù)青少年走向犯罪的道路。如何引導(dǎo)青少年正確的使用互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)造一個(gè)健康的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，已經(jīng)成為社會(huì)和家長(zhǎng)們十分關(guān)注的問(wèn)題。

　　山東省菏澤市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名五年級(jí)學(xué)生告訴記者，目前上網(wǎng)已成為同學(xué)們了解信息的重要渠道，班里同學(xué)都有電子信箱和QQ號(hào)，但一些色情淫穢圖片時(shí)不時(shí)在屏幕上閃現(xiàn)，來(lái)路不明的色情淫穢信息莫明其妙地出現(xiàn)在個(gè)人信箱里，有點(diǎn)讓人防不勝防。山東聯(lián)通推出了針對(duì)學(xué)生和老師的綠色上網(wǎng)業(yè)務(wù)。該業(yè)務(wù)通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)有害信息的過(guò)濾，禁止或限制用戶(hù)訪問(wèn)色情、暴力、賭博、毒品、邪教等互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的服務(wù)，禁止孩子在搜索引擎中利用敏感關(guān)鍵字搜索不良網(wǎng)站，可選擇性禁止不良網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天，為學(xué)生和老師提供了一個(gè)健康、安全、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。據(jù)了解，開(kāi)通“綠色上網(wǎng)”業(yè)務(wù)無(wú)須安裝任何客戶(hù)端軟件、無(wú)須軟件升級(jí)，非常簡(jiǎn)便。用戶(hù)申請(qǐng)“綠色上網(wǎng)”業(yè)務(wù)后，獲得綠色上網(wǎng)帳號(hào)，上網(wǎng)時(shí)默認(rèn)以孩子的訪問(wèn)權(quán)限登錄，含有黃色、暴力、反動(dòng)等網(wǎng)頁(yè)信息的網(wǎng)站時(shí)是不可瀏覽的。如果孩子訪問(wèn)不良網(wǎng)站，計(jì)算機(jī)將會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)訪問(wèn)禁止頁(yè)面，如果家長(zhǎng)不想受綠色上網(wǎng)的限制，可到“綠色上網(wǎng)”首頁(yè)利用“權(quán)限提升密碼”提升自己的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)權(quán)限，即可訪問(wèn)任何資源。家長(zhǎng)可通過(guò)各聯(lián)通營(yíng)業(yè)廳和10010辦理，申請(qǐng)綠色上網(wǎng)業(yè)務(wù)。此舉真正實(shí)現(xiàn)了孩子的綠色上網(wǎng)，有利于促進(jìn)孩子的身心健康。 (王玉君 晉浩新)