中新網(wǎng)3月28日電 近年來城鎮(zhèn)化進程加快，進城務(wù)工人員越來越多，其子女接受完義務(wù)教育之后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的問題越來越受重視。教育部副部長杜玉波今日表示，進城務(wù)工人員子女在就讀地參加高考，不等同于“異地高考”，其接受義務(wù)教育的問題已經(jīng)基本解決，就地參加中考、高考的問題提上了議事日程。

　　國務(wù)院新聞辦公室今日舉行發(fā)布會，介紹“十一五”時期教育改革發(fā)展的主要情況及“十二五”規(guī)劃中教育領(lǐng)域的有關(guān)工作。

　　有記者提問，教育部在“十二五”期間關(guān)于進城務(wù)工人員子女在就讀地參加高考這項工作有沒有一些具體的措施和進展?

　　杜玉波表示，異地升學(xué)是伴隨城鎮(zhèn)化進程，必然產(chǎn)生并在相當(dāng)一個時期存在的問題。近三年，中央財政下?lián)芰?2億元，專項用于解決進城務(wù)工人員子女上學(xué)問題。教育規(guī)劃綱要進一步明確提出，以輸入地政府管理為主、以公辦中小學(xué)為主的“兩為主”政策，確保進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。目前，在公辦學(xué)校就讀的近80%。這些孩子接受義務(wù)教育的問題已經(jīng)基本解決，就地參加中考、高考的問題提上了議事日程。

　　杜玉波強調(diào)，需要明確的是，進城務(wù)工人員子女在就讀地參加高考，不等同于“異地高考”。“異地高考”是指“高考移民”，也就是學(xué)生為了更多地爭取入學(xué)機會，到另外一個省份參加高考，這是教育部門不贊同的。

　　杜玉波稱，流動人口子女在輸入地的升學(xué)問題涉及很多方面，不只是教育問題，也涉及我國在推進城鄉(xiāng)一體化進程中社會管理和公共服務(wù)體制問題，涉及到城市管理、社會保障、外來人口與本地居民教育資源配置問題和戶籍制度改革等，情況十分復(fù)雜，需要通盤考慮，權(quán)衡利弊。

　　杜玉波指出，教育部對此非常重視，鼓勵和支持各地按照教育規(guī)劃綱要的要求，抓緊研究制定進城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育后，在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法。教育部將會同有關(guān)部門、省市積極研究相關(guān)支持政策。