一個(gè)表面柔弱的小姑娘，為何成為施暴者?(記者 王媛 攝)

　　對(duì)于東方雙語學(xué)校初二女生欣欣來說，12日下午的遭遇是她之前無論如何都想不到的。當(dāng)天下午，她被十余名中學(xué)生(歷城三中的居多)在KTV的包間中痛打一頓，扇耳光、扯頭發(fā)、潑啤酒，這些警匪片中的情景成為現(xiàn)實(shí)，而事情的起因居然是因?yàn)橐粍t“搶男友”的謠傳。13日，濟(jì)南市歷城三中的一位負(fù)責(zé)人表示，他們一定會(huì)徹查此事。

　　為幫小學(xué)同學(xué)一個(gè)“忙”初二女生KTV中被群毆

　　據(jù)欣欣回憶，9月12日下午，她應(yīng)好友青青之約來到洪樓廣場(chǎng)。青青是歷城三中的學(xué)生，她與欣欣曾是小學(xué)同學(xué)。

　　青青對(duì)欣欣說，她之前在學(xué)校有個(gè)男朋友叫磊磊，后來磊磊跟另外一個(gè)同學(xué)娟娟好了，娟娟還曾經(jīng)找人打過自己。近日，學(xué)校里有傳言說青青跟磊磊又好了，娟娟就又找到青青質(zhì)問此事。青青擔(dān)心再被打，于是矢口否認(rèn)。但是娟娟不相信，青青于是找到好友欣欣，希望她能幫幫忙。“她想讓我承認(rèn)是我喜歡磊磊，并故意造謠是青青跟磊磊重歸于好，以破壞磊磊和娟娟的關(guān)系。”欣欣回憶說。

　　因?yàn)閾?dān)心好友被打，欣欣當(dāng)時(shí)沒多想就答應(yīng)了青青的請(qǐng)求。然而事情的發(fā)展是欣欣始料未及的。隨后，欣欣跟青青在歷城五中附近的一家 KTV 中與娟娟見面。當(dāng)時(shí)，與娟娟在一起的還有十多名初中生。當(dāng)欣欣按照事先約定的說法承認(rèn)自己喜歡磊磊的時(shí)候，換來的是娟娟和其他多名學(xué)生的暴打。“娟娟抓著我的頭發(fā)把我拽倒在地上，另一名女生拿起一杯啤酒潑到我的臉上。我害怕，說出了實(shí)情，卻又被扇了一個(gè)耳光。”隨后，雖然欣欣不斷地解釋，但是仍沒有擺脫被打的厄運(yùn)。“后來他們急了，抓著頭發(fā)打我，扇了我很多耳光，我倒在地上，他們又踹了我好多腳。”欣欣回憶道。

　　打人的是一幫初中生　家長知道后很是震驚

　　據(jù)回憶，毆打欣欣的一共有五六個(gè)男生和八九個(gè)女生，這些學(xué)生不僅毆打了娟娟，還毆打了青青，隨后揚(yáng)長而去。而欣欣在驚恐中嚇得連書包都沒敢拿就離開了KTV。事發(fā)一天后，欣欣非常后悔：“我真是太傻了。”據(jù)欣欣說，她根本不認(rèn)識(shí)那個(gè)叫磊磊的男生，完全是為了自己的好朋友不再被威脅，才承認(rèn)自己暗戀磊磊并造謠的事情。

　　而欣欣的父親溫先生在得知女兒被打的事情后，非常痛心。溫先生說，從小到大他都沒打過女兒一下，卻萬萬沒想到女兒居然被無辜卷入這種糾紛中，更讓溫先生震驚的是參與此事的都是一些初中二三年級(jí)的學(xué)生。“好像之前港臺(tái)警匪片里的一些場(chǎng)面都到現(xiàn)實(shí)中一樣，問題是這里面牽扯的都還是一些十四五歲的孩子。”溫先生痛心地說。

　　13日上午，記者在歷城三中見到了娟娟。與同齡人相比，娟娟非常瘦弱，染著一頭與自己身份非常不符的紅棕色頭發(fā)。除了給溫先生鞠躬道歉之外，娟娟什么都沒說。據(jù)娟娟的老師介紹，娟娟在班里雖然成績(jī)不太理想，但是人非常內(nèi)向，也不惹事。而娟娟的父母在得知孩子的所作所為后也非常震驚。“我真想不到她能做出這種事來，老師說她最近表現(xiàn)還不錯(cuò)呢。”娟娟的父親說。

　　打人學(xué)生大多成績(jī)不好　學(xué)校表示一定徹查此事

　　13日上午，歷城三中校方已經(jīng)就此事展開調(diào)查。學(xué)校負(fù)責(zé)人稱，他們一定會(huì)將此事查到底，給受害者及其父母一個(gè)說法。不過，對(duì)于學(xué)生不在校期間的表現(xiàn)，學(xué)校也表示很難監(jiān)管。“周六周日現(xiàn)在都不加課了，學(xué)生一旦離開學(xué)校，很多事我們也不好管。”

　　據(jù)了解，此次參與打人的學(xué)生絕大多數(shù)是歷城三中的在校生，還有至少一名是歷城五中的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)校里大多成績(jī)不好，有的還有多次違紀(jì)記錄。“義務(wù)教育階段不能開除學(xué)生，對(duì)于屢次嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生我們除了給以處分之外，也很難辦。特別是有些家長，對(duì)于孩子非常溺愛，縱容孩子為所欲為，給學(xué)校教育帶來麻煩。”歷城三中一位老師表示。

　　■編后

　　驚愕之后我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么

　　一個(gè)從小沒挨過父母一巴掌的孩子，竟因姐們“義氣”替別人背黑鍋而遭群毆。十幾個(gè)十四五歲的初中生，竟然會(huì)聽人唆使，不明就里地制造了一起暴力事件。而這起暴力事件的起因竟然是：兩個(gè)女中學(xué)生的“爭(zhēng)風(fēng)吃醋”!

　　早戀、喝酒、打架……這些更多發(fā)生在成年人身上的事情，卻在這幫未成年人身上體現(xiàn)得淋漓盡致!

　　娟娟的老師說，娟娟在班里雖然成績(jī)不太理想，但是人非常內(nèi)向，也不惹事;而娟娟的父母在得知孩子的所作所為后也非常震驚，“真想不到她能做出這種事情來，老師說她最近表現(xiàn)還不錯(cuò)呢。”

　　驚愕之余，更多反思：現(xiàn)實(shí)中的孩子，跟老師、父母眼里的孩子反差為何如此之大?我們又該如何變堵為疏，讓這些具有叛逆心理的孩子健康成長?

　　也許，學(xué)校多做點(diǎn)防微杜漸的工作，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情;也許，那家KTV該加強(qiáng)監(jiān)管，拒絕這幫未成年人入內(nèi)，也不會(huì)發(fā)生這樣的事情;也許，家長對(duì)孩子平常的表現(xiàn)多一些關(guān)心和愛護(hù)，也不會(huì)發(fā)生這樣的事情……

　　還有更多的如果……

　　但事情已經(jīng)發(fā)生。

　　唯愿我們引此為鑒，未雨綢繆，構(gòu)筑起孩子誤入歧途的學(xué)校和家庭兩條防線。