一是開展"同讀一本書"、"同背一首詩"運(yùn)動。廣泛開展教師、學(xué)生、家長"共讀"運(yùn)動，教師在瀏覽學(xué)生必讀書目標(biāo)基礎(chǔ)上，利用晨讀、瀏覽課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍，建立示范；領(lǐng)導(dǎo)家長為孩子購置健康有益的課外讀物和報刊，與孩子一起瀏覽，融洽親子情感，實(shí)現(xiàn)共同成長。
二是開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂運(yùn)動。著重收集古典著作及歷代名家詩詞，充實(shí)校本課程內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生瀏覽賞析，進(jìn)步學(xué)生文化底蘊(yùn)；以"中華經(jīng)典詩文"誦讀運(yùn)動為載體，持續(xù)開展熟讀背誦經(jīng)典詩詞運(yùn)動。
三是開展網(wǎng)上讀書論壇運(yùn)動。教師登錄學(xué)校校園網(wǎng)"讀書論壇"，積極跟帖、發(fā)帖，交換讀書心得、感悟，發(fā)表書評，推薦好書，實(shí)現(xiàn)資源共享。
四是開展教師"五個一"運(yùn)動。教師將讀書與教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)合，學(xué)習(xí)名家教導(dǎo)理論，品評教導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)步文化素養(yǎng)和理論程度，力求做到"五個一"：與學(xué)生同讀一本經(jīng)典之作，讀一部教導(dǎo)名著，參加一次讀書沙龍運(yùn)動，向別人推薦一本好書，撰寫一篇優(yōu)良讀書反思。
五是建立學(xué)生"讀書成長檔案"，推動"寒暑假期讀書成才運(yùn)動"。組織學(xué)生將讀書運(yùn)動中讀到的出色片斷、名人名言及心得領(lǐng)會記錄下來。在瀏覽過程中認(rèn)真撰寫讀書筆記，積極創(chuàng)作優(yōu)良書法作品，創(chuàng)辦"讀書手抄報"，將以上材料及時存入學(xué)生"讀書成長檔案"，及時開展評比運(yùn)動，對優(yōu)良"讀書成長檔案"進(jìn)行展現(xiàn)。
六是開展讀書成果評選運(yùn)動。開展學(xué)生優(yōu)良讀書筆記、教師優(yōu)良讀書隨筆、學(xué)校優(yōu)良讀書手抄報展評運(yùn)動，并及時將優(yōu)良稿件上傳到相干網(wǎng)站，或推薦到有關(guān)報刊雜志；舉辦教師"我最愛好的專業(yè)書籍"、學(xué)生"我最愛好的科普讀物、英文讀物"、家長"親子瀏覽最佳書籍"評選運(yùn)動；積極開展"瀏覽之星"、"書香家庭"、"書香班級"評選運(yùn)動，施展導(dǎo)向鼓勵作用，營造濃重讀書氣氛。