“讓每位家長(zhǎng)分享我本人歷經(jīng)15年的先進(jìn)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，讓每位兒童在短期內(nèi)都獲得宏大的智力成果�！彼憩F(xiàn)，一旦招生額滿(mǎn)，種子打算將結(jié)束招收新會(huì)員�！�20年后種子打算將以培養(yǎng)出一千名天才兒童而完成歷史使命�！�
“日出打算”
曾不了了之
記者懂得到，早在2004年，攸武就開(kāi)端推行一項(xiàng)“日出打算”早教計(jì)劃，先是在廣州，后來(lái)在北京招生。這個(gè)“日出打算”可以說(shuō)是“種子打算”的前身，只不過(guò)不是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推廣，而是通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生的情勢(shì)。當(dāng)時(shí)他招募了200多名大學(xué)生作為家教來(lái)實(shí)行他的早教理論，培訓(xùn)費(fèi)因級(jí)別不同而劃分不同等級(jí)，最高的“宇宙級(jí)”高達(dá)一年14萬(wàn)元，據(jù)說(shuō)當(dāng)年在北京通過(guò)篩選招生160多人。但是，喧囂一陣過(guò)后，“日出打算”不知何故結(jié)束了，那些孩子后來(lái)怎樣也沒(méi)了下文，攸武也撤離北京，直到去年推出“種子打算”他才又現(xiàn)身江湖。當(dāng)記者問(wèn)及“日出打算”后來(lái)的情況時(shí)，攸武連聲說(shuō)：“不談那個(gè)，現(xiàn)在種子打算是最好的�！�
“種子打算”
參加后不能退出
記者在調(diào)查中發(fā)明，不少家長(zhǎng)懂得“種子打算”都來(lái)自于已經(jīng)參加的家長(zhǎng)在各種教導(dǎo)論壇里發(fā)的“感受”，這些充滿(mǎn)溢美之詞的“感受”連篇累牘，訴說(shuō)自己的孩子在很短的時(shí)間里取得了宏大的進(jìn)步，這些個(gè)案和故事具有相當(dāng)大的誘惑力，但是真實(shí)性無(wú)法考證。記者還看到這樣的問(wèn)答——
一位外地家長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我崽像塊海綿一樣，對(duì)知識(shí)的渴望如癡如醉。”
攸武答：“是的,這也是我一直擔(dān)心的，種子打算的孩子都是學(xué)習(xí)迷。經(jīng)過(guò)15年的經(jīng)驗(yàn)積累與沉淀,種子打算的教導(dǎo)方法更加完善,我都無(wú)法預(yù)測(cè)10年后這些孩子的智力程度有多高了。我擔(dān)心這些孩子太優(yōu)良,長(zhǎng)大后很難找到對(duì)象。”這樣的對(duì)話(huà)與其說(shuō)出自一個(gè)教導(dǎo)者，倒更像出自?xún)A銷(xiāo)員。
攸武在與記者的交談中幾次說(shuō)：“全世界只有一個(gè)攸武！”當(dāng)記者問(wèn)起，如果對(duì)后果不滿(mǎn)意，能不能退費(fèi)的問(wèn)題，攸武的語(yǔ)氣明顯有些不快，他說(shuō)：“我這里不是菜市場(chǎng)，想進(jìn)就進(jìn)，想出就出�！彼憩F(xiàn)不能退費(fèi)，因?yàn)椤澳阋贿M(jìn)來(lái)所有的機(jī)密都知道了，尤其是很多孩子的情況和家長(zhǎng)的信息，還有QQ聊天記錄，這都是嚴(yán)格保密的，如果有人退出就有可能泄密。”他進(jìn)而又苦口婆心腸勸記者說(shuō)：“孩子的教導(dǎo)就是十年磨一劍，家長(zhǎng)必定要保持下去，不能偷懶，不能光看短期后果�！�
天才神童
也能批量生產(chǎn)？
攸武關(guān)于“批量生產(chǎn)”神童的早教理論在得到一些家長(zhǎng)追捧的同時(shí)，也一直伴隨著不斷的質(zhì)疑和爭(zhēng)辯，攸武畢竟是摸索兒童潛能開(kāi)發(fā)的先行者，還是類(lèi)似于張悟本那樣的“大忽悠”？
中國(guó)教導(dǎo)學(xué)會(huì)家庭教導(dǎo)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)趙忠心是最早站出來(lái)質(zhì)疑攸武早教觀點(diǎn)的。趙教授認(rèn)為，這些推出培養(yǎng)神童的所謂“計(jì)劃”、“工程”等，承諾可以成批地生產(chǎn)神童，其實(shí)，“這些說(shuō)法完整是自吹自擂，欺騙家長(zhǎng)，沒(méi)有任何科學(xué)根據(jù)�！痹谒磥�(lái)，可以發(fā)明神童，但卻發(fā)明不了神童�！坝行┤诵Q(chēng)能把普通孩子打造成神童，是犯了教導(dǎo)萬(wàn)能論的錯(cuò)誤。只能給孩子供給一個(gè)很好的生長(zhǎng)環(huán)境，給他最合適的教導(dǎo)，順其自然施展他最大的潛能。如果面對(duì)一個(gè)處于常態(tài)程度的孩子，非要把他強(qiáng)化培養(yǎng)成一個(gè)什么神奇人物，這是不可能的，也是沒(méi)有意義的�！币恍├蠋熀徒虒�(dǎo)界人士也指出，給三四歲的孩子灌輸各種課程，甚至大學(xué)的知識(shí)，將會(huì)影響他們正常的成長(zhǎng)。
對(duì)于這些質(zhì)疑的聲音，攸武又拋出了一句名言：“進(jìn)步的思想總是在反對(duì)聲中長(zhǎng)大，社會(huì)越猖狂反對(duì)它,證明它的科學(xué)性越強(qiáng)！”
除了觀點(diǎn)的論爭(zhēng)之外，人們非議最多的是“種子打算”高額的定價(jià)和付費(fèi)方法。一位家長(zhǎng)在論壇里提示大家：“被譽(yù)為培養(yǎng)天才的鬼才和教父卻不成立公司，連所謂的學(xué)費(fèi)都是通過(guò)私下轉(zhuǎn)賬。也無(wú)支付寶等類(lèi)似有保證性的合法支付方法。家長(zhǎng)這種不合慣例的沒(méi)有任何支付憑證的做法使自己的權(quán)益得不到任何保障……”
相關(guān)閱讀