醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生是約翰·霍普金斯大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)，其公共衛(wèi)生學(xué)院歷來(lái)在美國(guó)高校排名第一。2月底，美國(guó)的新冠肺炎確診病例悄然達(dá)到數(shù)十例，伊朗和意大利疫情呈現(xiàn)出暴發(fā)態(tài)勢(shì)，董恩盛和杜鴻儒制作的疫情地圖也受到越來(lái)越多關(guān)注。

　　“大概是在這個(gè)階段，美國(guó)地方衛(wèi)生部門(mén)聯(lián)系到了我們，表示希望在地圖看到美國(guó)的情況。”董恩盛說(shuō)，如果再單做一個(gè)美國(guó)的地圖，工作量太大。除此之外，不同國(guó)家的用戶(hù)也找到他們，提出一些建議和需求，甚至有人希望能做一個(gè)本國(guó)語(yǔ)言的版本，“我說(shuō)這我們可萬(wàn)萬(wàn)做不到了�！�

　　既然無(wú)法滿(mǎn)足每個(gè)人特定的需求，團(tuán)隊(duì)決定干脆把疫情地圖的默認(rèn)范圍擴(kuò)大到全世界。

　　其實(shí)，鑒于新冠肺炎前所未有的破壞力和威脅性，這樣面向全球的“疫情數(shù)據(jù)地圖”系統(tǒng)，約翰·霍普金斯大學(xué)并不是獨(dú)一家。哈佛大學(xué)與牛津大學(xué)合作，美國(guó)疾控中心（CDC），以及微軟的必應(yīng)搜索（Bing）都設(shè)計(jì)發(fā)布了類(lèi)似的系統(tǒng)，供全球公眾使用。

　　CDC發(fā)布的美國(guó)疫情地圖能顯示各州疫情數(shù)據(jù)，因其官方性質(zhì)，具有權(quán)威性。但董恩盛表示，與他們的地圖相比，CDC地圖有兩個(gè)明顯缺點(diǎn)，更新不及時(shí)，且精度有限。

　　“可能今天更新的是還前一天的數(shù)據(jù)，而我們基本是實(shí)時(shí)更新。他們的數(shù)據(jù)只能精確到州一級(jí)，我們可以精確到州下面的郡縣�！�

　　事實(shí)上，也正是由于發(fā)現(xiàn)CDC數(shù)據(jù)精度不足，董恩盛和杜鴻儒才起意對(duì)自己地圖的美國(guó)部分進(jìn)行了精度“升級(jí)”。

　　哈佛和牛津和合作設(shè)計(jì)的疫情地圖，更新速度和數(shù)據(jù)詳盡程度也不如約翰·霍普金斯大學(xué)。有一個(gè)明顯的區(qū)別是，前者用顏色深淺來(lái)體現(xiàn)疫情的嚴(yán)重程度，后者是用點(diǎn)的大小。杜鴻儒介紹，哈佛、牛津的地圖有動(dòng)畫(huà)顯示新冠疫情發(fā)生以來(lái)全球發(fā)展過(guò)程的功能，這是他們沒(méi)有的。

　　董恩盛對(duì)微軟Bing設(shè)計(jì)的疫情地圖稱(chēng)贊有加。

　　記者發(fā)現(xiàn)，Bing的地圖在某些方面可以提供比約翰·霍普金斯大學(xué)更精確的數(shù)據(jù)，例如俄羅斯、印度、印尼等國(guó)的地方疫情數(shù)據(jù)，而約翰·霍普金斯大學(xué)的地圖在這幾個(gè)國(guó)家還只顯示全國(guó)數(shù)據(jù)。不過(guò)，后者能用曲線、柱狀圖等形式體現(xiàn)疫情發(fā)生以來(lái)每個(gè)國(guó)家的疫情發(fā)展趨勢(shì)，功能更豐富，而且數(shù)據(jù)公開(kāi)，為學(xué)術(shù)研究提供了便利。

　　數(shù)據(jù)的更新、功能的完善都須耗費(fèi)大量時(shí)間和精力。對(duì)新冠疫情在全球范圍的發(fā)展進(jìn)程，作為團(tuán)隊(duì)的第一個(gè)“援兵”，杜鴻儒坦言出乎意料。

　　“加德納教授和恩盛開(kāi)始只是想追蹤一下疫情在中國(guó)的發(fā)展，沒(méi)想到后來(lái)需要的人力越來(lái)越多，也沒(méi)想到兩個(gè)月以后美國(guó)的情況會(huì)比中國(guó)嚴(yán)重得多�！�

　　兩個(gè)多月下來(lái)，約翰·霍普金斯大學(xué)全球新冠疫情數(shù)據(jù)地圖早已成為全球最權(quán)威的疫情數(shù)據(jù)平臺(tái)。

　　起初，在團(tuán)隊(duì)只有七八個(gè)人的情況下，連續(xù)工作一周，每人每天要承擔(dān)15小時(shí)到20小時(shí)的工作量，壓力巨大。這在3月23日地圖數(shù)據(jù)更新模式升級(jí)為全自動(dòng)后得到了改觀。團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在已有三四十名成員，來(lái)自美國(guó)各地和其他一些國(guó)家，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共同對(duì)地圖進(jìn)行維護(hù)和相互溝通。董恩盛說(shuō)，自己的角色也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，“現(xiàn)在有點(diǎn)像個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理了�！�

　　雖然師生三人并不屬于公共衛(wèi)生院系，但約翰·霍普金斯大學(xué)從各方面給予他們很大支持。和導(dǎo)師加德納教授一起，董恩盛和杜鴻儒可以經(jīng)常參與傳染病學(xué)院的討論，獲得學(xué)術(shù)建議；學(xué)校已停課并封閉半個(gè)多月，但專(zhuān)門(mén)給他們辦了出入證，以便他們進(jìn)校繼續(xù)必要的科研活動(dòng)；校長(zhǎng)辦公室更直接給他們安排了一名行政助理。這些都成為疫情地圖得以發(fā)展至今的堅(jiān)強(qiáng)后盾。