課堂是教學(xué)的主陣地，也是學(xué)校德育工作的主戰(zhàn)場(chǎng)。近年來，兗州市教體局堅(jiān)持德育為首，育人為本，不斷加大德育課程建設(shè)力度，確保了課堂教學(xué)真正落實(shí)到了育人目標(biāo)上。
    一是各學(xué)校按照教學(xué)大綱要求，開全、開足、開好國家規(guī)定的《品德與生活課》、《品德與社會(huì)課》、《思想品德課》、《思想政治課》課程，通過各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
    二是結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)德育內(nèi)容在各學(xué)科教學(xué)中的有機(jī)整合，在加大語文、歷史、政治等顯性課程中傳統(tǒng)文化教育比重的同時(shí)，充分挖掘自然、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、理化生等隱性課程德育的內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，使每一學(xué)科、每一堂課都成為了德育的陣地和舞臺(tái)。
    三是將德育課程與新課程改革結(jié)合起來，引導(dǎo)教師多采用啟發(fā)式、討論式、研究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，提高德育課程教學(xué)質(zhì)量；充分利用學(xué)生身邊的資源，加強(qiáng)校本研究，自編校本教材，用身邊的事教育身邊的人，增強(qiáng)德育的說服力、感染力，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的思想和生活實(shí)際，真正把傳授知識(shí)與陶冶道德情操、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。