本報(bào)記者 張瑋 著名教練 成耀東
南非世界杯，中國(guó)足球又一次“習(xí)慣性”充當(dāng)了看客。外行看熱烈，內(nèi)行看門道。踢過國(guó)家隊(duì)、當(dāng)過中超主教練的成耀東在世界杯期間每場(chǎng)必看，并認(rèn)真做記錄。南非世界杯這一世界足壇盛宴，畢竟能給中國(guó)足球帶來什么啟發(fā)？昨天，他和本報(bào)記者進(jìn)行了一場(chǎng)對(duì)話。
趨向攻守合一 張瑋：成領(lǐng)導(dǎo)，南非世界杯已經(jīng)賽程過半，您感到本屆世界杯體現(xiàn)出來哪些新的趨勢(shì)值得注意和借鑒？
成耀東：這屆世界杯給我的最大感受，是現(xiàn)代足球?qū)η騿T的請(qǐng)求越來越高，絕對(duì)意義上的“防守隊(duì)員”和“進(jìn)攻隊(duì)員”已經(jīng)不存在了。一支強(qiáng)盛的球隊(duì)，防守隊(duì)員都要有參與進(jìn)攻的才能，反過來，進(jìn)攻隊(duì)員，哪怕是前鋒，呈現(xiàn)在本方禁區(qū)內(nèi)參與防守也不是一件稀奇事。所有的球隊(duì)都在往這個(gè)方向靠攏，中國(guó)隊(duì)也應(yīng)當(dāng)看到這一點(diǎn)。
張瑋：這對(duì)球員的技巧是不是也提出了更高的請(qǐng)求？
成耀東：是的。我們可以看到，不管你是什么作風(fēng)的球隊(duì)，球員的腳下都必須有“活”。不說請(qǐng)求更高的短傳滲透吧，就算是長(zhǎng)傳沖吊，起球隊(duì)員要腳法精準(zhǔn)，拿球隊(duì)員要停得住球�？偠灾�，腳法粗糙的球隊(duì)已完整失去了生存空間，踢“技巧足球”已經(jīng)成為強(qiáng)隊(duì)的基礎(chǔ)準(zhǔn)則。
要不要學(xué)朝鮮 張瑋：朝鮮隊(duì)這次在世界杯上的表現(xiàn)引起了很大的關(guān)注，有人說國(guó)足應(yīng)當(dāng)學(xué)朝鮮，有人則認(rèn)為沒必要，您是怎么認(rèn)為的？
成耀東：我感到要分明白，我們到底要學(xué)朝鮮什么。如果說學(xué)他們的足球體制，那我感到毫無意義，是歷史的倒退。朝鮮隊(duì)那種貫徹始終的精力是值得我們學(xué)習(xí)的，問題是，日本隊(duì)和韓國(guó)隊(duì)難道就沒有保持不懈的精力了嗎？
張瑋：我查閱了材料，朝鮮每所小學(xué)都有足球興趣小組，有1.5萬名青少年球員在各種少體校受訓(xùn)，這其實(shí)也是我們以前的老體制。我們不說學(xué)習(xí)，但至少人家青少年足球這塊沒丟，再對(duì)照我們自己，值得反思。
成耀東：對(duì)。朝鮮隊(duì)雖然這次三連敗，但人家畢竟沖入了世界杯決賽圈，這是不能只用精力來說明的，我認(rèn)為很重要的一個(gè)原因是他們的青少年足球基礎(chǔ)還在。無論是市場(chǎng)機(jī)制還是舉國(guó)體制，青少年足球這塊絕對(duì)應(yīng)當(dāng)器重，這是我們應(yīng)當(dāng)從朝鮮足球身上得到的啟發(fā)。
師從何種作風(fēng) 張瑋：中國(guó)足球進(jìn)入職業(yè)化以來，一會(huì)兒學(xué)巴西，一會(huì)兒學(xué)德國(guó)，最近又提出要學(xué)巴薩，來來回回變來變?nèi)ァ?duì)此，您是怎么看的？
成耀東：我感到提出學(xué)習(xí)沒錯(cuò)，但要有具體的目標(biāo)和措施。比如學(xué)巴薩，那么學(xué)他什么，具體怎么學(xué)？喊口號(hào)是很容易的，真正做起來還是要一步一步腳踏實(shí)地。
張瑋：其實(shí)我們的近鄰日本和韓國(guó)一直做得不錯(cuò)。我們?nèi)轮獙W(xué)巴西、學(xué)巴薩，目標(biāo)定得很高，為什么不把眼光放低一些，看看我們的鄰居呢？
成耀東：可能是有人感到以日韓為榜樣的話，起點(diǎn)太低了吧。在我剛開端踢球的時(shí)候，日本隊(duì)還不是我們的對(duì)手。其實(shí)這對(duì)鄰居有很多處所值得我們學(xué)習(xí)。
比如日本，他們最初奠定了學(xué)巴西的門路，是經(jīng)過精致研究的，比如人種和作風(fēng)上的類似，比如巴西有很多日本僑民。而且，他們一旦奠定基調(diào)，就堅(jiān)定不移地走下去，中間絕不會(huì)呈現(xiàn)什么搖擺和徘徊。日本足球的這些經(jīng)驗(yàn)非常值得我們學(xué)習(xí)。
中國(guó)足球的學(xué)習(xí)對(duì)象是永遠(yuǎn)不缺的，要害是要找準(zhǔn)合適自己特點(diǎn)的，然后要有具體的計(jì)劃，一步一步地去學(xué)。
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