近年來，職業(yè)中等專業(yè)學校緊緊圍繞特色專業(yè)群建設(shè)，打造“校企合作、工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，深化“雙師型”師資團隊構(gòu)建，推進教育教學模式改革創(chuàng)新，完善教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系，辦學規(guī)模逐年擴大，內(nèi)涵建設(shè)穩(wěn)步推進，建立了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟的專業(yè)建設(shè)機制和專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機制；逐步改革以學校課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，密切與企業(yè)等用人單位的聯(lián)系，進一步深化“生產(chǎn)實習”、“工學結(jié)合”、“訂單培養(yǎng)”等教育教學培養(yǎng)模式，推動了學生職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、勞動意識的顯著提高；今年五月份，學校與中科院南京土壤研究所合作，在校內(nèi)設(shè)立了院士工作站，在農(nóng)業(yè)科技示范推廣方面發(fā)揮了引領(lǐng)作用。
通過實地查看和聽取情況介紹，徐曙光對近年來職業(yè)教育取得的成績給予充分肯定，認為不斷加強職業(yè)教育學校硬件設(shè)施建設(shè)，積極探索辦學方式，改善辦學條件，推動職業(yè)學校上等達標，為地方經(jīng)濟發(fā)展提供了強有力的智力支持。就職業(yè)教育下步發(fā)展，徐曙光希望要充分發(fā)揮職業(yè)學校的資源優(yōu)勢，積極構(gòu)建職業(yè)教育和培訓工作的發(fā)展平臺，加強校企合作，根據(jù)勞動力市場需求設(shè)置專業(yè)，精心打造骨干專業(yè)和名牌專業(yè)，加快公共實訓基地建設(shè)，形成布局合理、覆蓋主要產(chǎn)業(yè)的職業(yè)教育培訓體系，同時建立健全就業(yè)保障機制，不斷拓寬就業(yè)渠道，提高全社會參與支持職業(yè)教育的積極性。（程建國）
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