5月9日上午，全市中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程研修開(kāi)班典禮在市電教館舉行，中國(guó)教師研修網(wǎng)總編楊婧主任應(yīng)邀出席典禮并致辭，市教育局副局長(zhǎng)劉加庚出席并講話。
    劉加庚在講話中指出，班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，是中小學(xué)教育工作中的骨干，是實(shí)施素質(zhì)教育和德育教育的重要力量。班主任在學(xué)生成長(zhǎng)中的地位與作用日益受到人們的關(guān)注，社會(huì)對(duì)班主任的要求也越來(lái)越高，班主任工作已不再是“人人可為、人人能為”的工作。要想做一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)做到“育人先育己”，不斷加強(qiáng)自身培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    劉加庚強(qiáng)調(diào)，班主任參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教育新形勢(shì)的迫切要求。當(dāng)前，學(xué)生對(duì)班主任工作的挑剔度不斷增加，家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的期望值日益增高，外部環(huán)境對(duì)班主任工作的干擾力日趨增大，傳統(tǒng)的班主任工作思路和方法已難以應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的情況和問(wèn)題，班主任迫切需要學(xué)習(xí)充電，更新育人理念，提升育人水平。同時(shí)，班主任參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)也是專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的需要。時(shí)代需要班主任快速成長(zhǎng)，事業(yè)需要班主任更快成熟。研修學(xué)習(xí)可提升班主任的理論高度，工作反思可增加班主任思想的厚度，學(xué)習(xí)和反思則能豐富班主任的實(shí)踐智慧和提升專(zhuān)業(yè)能力，從而實(shí)現(xiàn)班級(jí)的有效管理。
    劉加庚要求，各縣市區(qū)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程研修的過(guò)程管理，研修期間要對(duì)加強(qiáng)遠(yuǎn)程研修情況調(diào)度，并根據(jù)研修后臺(tái)反饋數(shù)據(jù)，及時(shí)將研修情況通報(bào)到各參訓(xùn)學(xué)校。各參訓(xùn)學(xué)校的校長(zhǎng)是培訓(xùn)的第一責(zé)任人，要做好培訓(xùn)工作的安排、督促、落實(shí)等，并為參訓(xùn)教師提供必要的條件。遠(yuǎn)程培訓(xùn)指導(dǎo)教師和班級(jí)管理員是培訓(xùn)的核心組織者。指導(dǎo)教師和班級(jí)管理員要加強(qiáng)與學(xué)員聯(lián)系和溝通，激勵(lì)每個(gè)學(xué)員按時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，及時(shí)解決學(xué)員反映的困難和問(wèn)題。參訓(xùn)學(xué)員要珍惜機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)，要正確處理好工作、學(xué)習(xí)和家庭三者的關(guān)系，確保研修期間平均每天不少于1小時(shí)的在線學(xué)習(xí)時(shí)間，并及時(shí)撰寫(xiě)學(xué)思作業(yè)，積極參加交流研討。
    本次研修為期兩個(gè)月，50個(gè)學(xué)時(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容分為班主任的每一天，班主任的每一學(xué)年，班主任與每次活動(dòng)，班主任與每個(gè)班級(jí)，班主任與每個(gè)學(xué)生，班主任的基本技能六大模塊。培訓(xùn)形式既有專(zhuān)家講座，又有熱點(diǎn)問(wèn)題研討。
    開(kāi)班典禮采取視頻會(huì)議網(wǎng)上直播形式，市中區(qū)、任城區(qū)、高新區(qū)和北湖新區(qū)教育部門(mén)分管班主任培訓(xùn)的同志和參訓(xùn)學(xué)員、指導(dǎo)教師代表在市電教館主會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。各縣市區(qū)教育局設(shè)分會(huì)場(chǎng)，全體參訓(xùn)學(xué)員在本單位通過(guò)登錄中國(guó)教師研修網(wǎng)同步收聽(tīng)收看。