易金梅在看蘇元寄來的信。盯口型教兒說話 剪書報(bào)教兒做人
失聰母親培養(yǎng)出個(gè)留美博士
11日上午，家住武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)東荊社區(qū)的易金梅一早坐到電腦前打開QQ，看見兒子的溫馨留言，幸福地笑了。她遠(yuǎn)在美國的兒子蘇元，即將開始博士階段的學(xué)習(xí)。
聾媽媽獨(dú)自擔(dān)起育子責(zé)
今年50歲的易金梅是個(gè)苦命人，家里兄弟姐妹五人，偏偏她先天性耳聾，左耳戴上助聽器也只有微弱的聽力。高中畢業(yè)后，她進(jìn)入原漢陽造紙廠的食堂當(dāng)勤雜工，并認(rèn)識(shí)了同廠的同事，不久兩人結(jié)為夫婦。1987年，他們的兒子蘇元出生�？尚『⒌母赣H并不稱職，他跟社會(huì)上的閑雜人等來往密切，一隔幾個(gè)月不著家。易金梅每天結(jié)束了近10個(gè)小時(shí)的體力勞動(dòng)，回家后還要當(dāng)?shù)之?dāng)媽。
正常人和聾人交流起來都有困難，更何況要一位失聰?shù)哪赣H教孩子說話。最初，易金梅指著家里的桌子、椅子教小蘇元發(fā)音，故意把口型做得很夸張，然后盯著檢查他的口型是否正確。隨著他掌握的詞匯量越來越大，易金梅的眼神已經(jīng)跟不上他的語速�！氨仨殦Q一種辦法�！�
等到小蘇元上幼兒園后，易金梅開始教他認(rèn)字。上小學(xué)前，他就能跟媽媽在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話了。此后20多年來，母子倆主要靠這種無聲的方式進(jìn)行交流。
紙筆對(duì)話伴兒成長
從小到大，蘇元幾乎每次考試都是全班第一名，并且一直擔(dān)任班長。旁人都以為他天生就是塊學(xué)習(xí)的料，其實(shí)只有易金梅知道這孩子的心有多重。“他蠻好強(qiáng)，也不貪玩。”據(jù)說，他上小學(xué)三年級(jí)時(shí)有一次考試得了全班第二名，回家后關(guān)在房里悶悶不樂，原本說好考完放松的計(jì)劃也取消了。易金梅就坐在他旁邊用紙筆勸了近兩個(gè)小時(shí)。“媽媽，我這次沒有考好！”“考第二名已經(jīng)很厲害了！”“可我以前一直都考第一名的！”“人生不是百米賽跑，不用在乎一次、兩次的勝利和失敗。”
蘇元小時(shí)候不愛出門跟小朋友一起玩，她就陪著他打撲克牌、下跳棋。蘇元最喜歡的玩具是3歲生日那年得到的一個(gè)游戲機(jī)。為了這件禮物，易金梅從幾百元的工資里硬是省下了200元�？伤约簠s連續(xù)七八年沒有穿過新衣服。
剪貼書報(bào)與兒一起進(jìn)步
記者走進(jìn)易金梅60多平米的家中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的景觀——門上、墻上和冰箱上都貼著生活中的注意事項(xiàng)，比如“出門不要忘記帶鑰匙”。她笑著說，蘇元小時(shí)候她就用這種辦法提醒他，現(xiàn)在自己年紀(jì)大了更需要自我提醒。
易金梅介紹，蘇元一天天長大，學(xué)到的知識(shí)也與日俱增，經(jīng)常冒出一些易金梅聽不懂的話。為了跟兒子保持思想上的交流，她重新?lián)炱饘W(xué)生時(shí)代的愛好——在書上和報(bào)紙上看到有啟示意義或者跟生活密切相關(guān)的文章或段落，她就動(dòng)手剪貼或摘抄下來。
“寒門生貴子，嬌子如殺子�！薄爸怯缓檬谴纹罚w育不好是廢品，德育不好是危險(xiǎn)品�！爆F(xiàn)在她家里保存著20多本這樣的筆記本，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)、工作、為人、交友、愛情、婚姻和養(yǎng)生保健等方方面面。工整娟秀的字跡下透露出易金梅嚴(yán)肅認(rèn)真、積極向上的生活態(tài)度。
2005年，蘇元考入廈門大學(xué)(微博)生物系，書信成為母子唯一的溝通方式。不管有多忙，蘇元都不忘每個(gè)月給易金梅寄一封家書，從學(xué)習(xí)到生活都會(huì)如實(shí)告訴媽媽，他會(huì)在信中反省自己的錯(cuò)誤和不足。
蘇元2009年考取美國密蘇里大學(xué)生命科學(xué)專業(yè)的全額獎(jiǎng)學(xué)金，開始碩博連讀。去年，親戚送給易金梅一臺(tái)二手電腦，方便她跟蘇元網(wǎng)上聯(lián)系。她學(xué)會(huì)了使用QQ，以后每個(gè)周末晚上11點(diǎn)她都要跟兒子上網(wǎng)聊天。(文/圖 記者 萬凌 通訊員 沈春宏)
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