近日，在南京市小營(yíng)小學(xué)一年級(jí)的一間教室里，20多個(gè)學(xué)生每五人一組正在練習(xí)識(shí)字組詞，隨著教師的提問，孩子們?cè)桨l(fā)輕松活潑，課堂氣氛逐漸升溫。在這所小學(xué)，大班額早已成為歷史，因?yàn)槿藬?shù)少，教師在課堂上幾乎可以看得清每個(gè)學(xué)生的表情，師生之間極為熟悉，溝通變得簡(jiǎn)單而富有感情。當(dāng)天，南京市教育局在這里召開全市小班教育推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，貫徹落實(shí)近日出臺(tái)的《南京市小班教育行動(dòng)計(jì)劃（2012—2015）》。

　　曾幾何時(shí)，南京義務(wù)教育階段學(xué)校招生“擇校”問題特別嚴(yán)重，熱點(diǎn)學(xué)校人滿為患，而不少新建學(xué)校、普通學(xué)校由于認(rèn)可度偏低，招生數(shù)量較少，班額普遍較小。為了提升這些新建學(xué)校、普通學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，從2001年秋季開始，南京利用普通學(xué)校班額較小的特點(diǎn)，在白云園小學(xué)等14所普通小學(xué)率先試行小班化教育。2005年秋季，南京二十四中等8所普通初中加盟試點(diǎn)。經(jīng)過10余年的實(shí)踐，當(dāng)年的一批“洼地學(xué)�！比A麗轉(zhuǎn)身成為優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　“為順利實(shí)施小班化教育，市區(qū)教育主管部門對(duì)試點(diǎn)學(xué)校在經(jīng)費(fèi)投入、教師培訓(xùn)和教育科研等方面實(shí)行傾斜政策。”南京市委教育工委書記徐傳德介紹說(shuō)，10年來(lái)，市級(jí)財(cái)政共劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)近億元，同時(shí)還在師資保障、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、典型示范、底線規(guī)約、機(jī)制創(chuàng)新、政策激勵(lì)等方面對(duì)小班化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校提供有力保障。

　　“小班化教育并不只是班級(jí)人數(shù)上簡(jiǎn)單的減少,也不只是教育形式和教學(xué)模式的簡(jiǎn)單調(diào)整,而是重建了學(xué)校文化,其核心是對(duì)人性的尊重�！蹦暇┦薪萄惺抑魅瓮粜γ氛f(shuō)。她告訴記者，在實(shí)施小班化教育的班級(jí)里，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和組織已經(jīng)從“備教材”轉(zhuǎn)到了“備學(xué)生”上，以往僵化的線性教學(xué)不復(fù)存在，師生有著充分的發(fā)展空間，“學(xué)生的自主性和個(gè)性得以發(fā)揮，教師則努力了解每一個(gè)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、性格等方面的差異，課堂教學(xué)使弱勢(shì)學(xué)生有足夠的條件得到精心呵護(hù)�！�

　　在這一轉(zhuǎn)變下，教學(xué)由粗放走向了精細(xì)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)、個(gè)性化口袋作業(yè)、影子輔導(dǎo)計(jì)劃等“以生為本、尊重差異”的做法得以鋪開并付諸實(shí)施，課堂教學(xué)的質(zhì)量取得明顯突破。近年中考，一大批初中小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校成績(jī)超過全市平均分，學(xué)生差分率總體低于市均水平。

　　10年來(lái)，南京小班化學(xué)校成長(zhǎng)迅速，一大批學(xué)校成為老百姓認(rèn)可的“家門口的好學(xué)�！�。據(jù)南京市教研室統(tǒng)計(jì)，試點(diǎn)前，90%的學(xué)校生源萎縮，成績(jī)不理想；現(xiàn)在，80%的學(xué)校生源飽滿。建鄴區(qū)虹苑中學(xué)，從初創(chuàng)時(shí)的2個(gè)班50多名學(xué)生，發(fā)展到18個(gè)班630名學(xué)生，成為全區(qū)家長(zhǎng)滿意度最高的學(xué)校。鼓樓區(qū)鳳凰街小學(xué)，在小班化教育的推動(dòng)下，目前已成為全國(guó)聞名的創(chuàng)造教育科技特色學(xué)校，擁有7名中國(guó)少科院小院士；浦口區(qū)行知小學(xué)，一所農(nóng)村小學(xué)融入了國(guó)際化浪潮，每年都會(huì)接待世界各地上千名學(xué)生接受南京鄉(xiāng)土文化浸濡教育。

　　鼓樓區(qū)白云園小學(xué)讓南京新市民江平選到了“潛力股”，她的女兒成為享受小班化優(yōu)質(zhì)教育的最早一批受益者。江平幾年前帶著女兒從老家常州落戶南京。到女兒上學(xué)時(shí)，她放棄熱點(diǎn)學(xué)校，為女兒選擇離家不遠(yuǎn)的鼓樓區(qū)白云園小學(xué)，“小班化讓我動(dòng)了心�！苯�平回憶道。眼見著女兒從初到南京時(shí)的膽怯靦腆變得自信活潑，成為小區(qū)里學(xué)習(xí)最好且最會(huì)玩的孩子，她慶幸自己選擇了這所“最適合我女兒的學(xué)�！�。

　　為了進(jìn)一步擴(kuò)大小班教育的成效，今年，南京頒布《南京市小班教育行動(dòng)計(jì)劃（2012—2015）》，計(jì)劃到2015年，全市將新增的110所小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校，小班化教育小學(xué)占全市小學(xué)總數(shù)50%；小班教育初中占全市初中總數(shù)40%。到2020年全面推廣普及小班化教育。自今年秋季起，對(duì)當(dāng)年新批準(zhǔn)的小班教育試點(diǎn)學(xué)校，南京市財(cái)政將按照每個(gè)班補(bǔ)貼一次性開辦費(fèi)1.5萬(wàn)元，區(qū)財(cái)政按照1：1配套補(bǔ)助。對(duì)列入“示范性小班教育”的學(xué)校，根據(jù)其辦學(xué)成果及示范作用發(fā)揮情況，還將給予每年10萬(wàn)元的專項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)經(jīng)費(fèi)。在師資方面，該市將適當(dāng)提高小班化教育試點(diǎn)學(xué)校教師配置標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)小班化學(xué)校每班配備專任教師2人，加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，所有小班化學(xué)校學(xué)科教師100%參加陪訓(xùn)。

　　南京市教育局局長(zhǎng)吳曉茅表示，以小班化教育試點(diǎn)為基礎(chǔ)，南京將面向熱點(diǎn)學(xué)校開始推行“新班額計(jì)劃”。未來(lái)義務(wù)階段學(xué)校將逐步全面實(shí)行小班化教育，這將是南京義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的重要標(biāo)志。