濟寧市霍家街小學(xué)建于1948年，是濟寧市的窗口學(xué)校。學(xué)校占地24000㎡，校舍總建筑面積17700㎡，分為兩個校區(qū)、兩個幼兒園和一個校辦工廠;現(xiàn)有教學(xué)樓、綜合樓各2棟，塑膠體育場一所，多媒體教室6口，微機室3口，學(xué)生用機245臺，圖書室藏書近八萬冊;各種實驗室及普教、電教、音體美等儀器、器材設(shè)備、教學(xué)配套軟件等全部按照部頒一類標準配備。安裝了閉路電視系統(tǒng)，建起了校園網(wǎng)，連接了市教育主干網(wǎng)，建立了網(wǎng)站，實現(xiàn)了計算機和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)�，F(xiàn)有53個教學(xué)班，在校學(xué)生3845人，教職工137人，其中，高級教師51名，一級教師77名;省特級教師2名，省級教學(xué)能手8名，市級學(xué)科帶頭人2名，市級教學(xué)能手13名，區(qū)級教學(xué)能手14名;教師學(xué)歷達標率為百分百，本、�？茖W(xué)歷教師107人。
學(xué)校始終堅持“科研興校、改革創(chuàng)新、追求卓越、勇創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念，遵循“團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實、不斷進取、全面提高”的工作思路，形成了“積極、扎實、嚴謹、高效”的工作作風。近年來，學(xué)校堅持科學(xué)發(fā)展觀，在繼承與發(fā)展上尋找新的起點，以高遠的全球意識，從未來社會對人的綜合素質(zhì)需要出發(fā)，進行跨時空的思考，以“熱愛生命、關(guān)愛學(xué)生、注重發(fā)展、開發(fā)智慧”的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，進行了新理念教育辦學(xué)模式的探索實踐，初步形成了“共進共育，互動互助，主動活潑，和諧同步，均衡發(fā)展”的辦學(xué)特色，凸顯了學(xué)校管理的規(guī)范化、程序化、自動化和教育科研體系的網(wǎng)絡(luò)化、全員化、成果化的優(yōu)勢。
多年來，在上級黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界的大力支持下，經(jīng)全體師生的共同努力，學(xué)校各項工作取得了顯著成績，先后獲得“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗效果突出學(xué)校” 、“山東省文明單位”、 “山東省教書育人先進單位” 、“山東省教師職業(yè)道德建設(shè)先進集體” 、“山東省學(xué)校體育衛(wèi)生國防教育先進集體”等榮譽稱號，并被命名為“全國中小學(xué)整體改革實驗基地” 、“山東省素質(zhì)教育實驗基地” 、“山東省網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)實驗基地” 、“山東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校” 、“山東省教學(xué)示范學(xué)校” 、“濟寧市教學(xué)示范學(xué)校” 、“濟寧市教師校本培訓(xùn)示范學(xué)校”。
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